天是会变化的我,数学只是桥:模型不能凌驾于现实
数学用于连接表达和现实,不替行动者决定价值,也不在缺少依据时创造精确常数。
历史修订稿,定义只适用于原语境
研究藏书种树的人 · 资料书库
公司、行业、方法与思想,都保留在同一座书库。
数学用于连接表达和现实,不替行动者决定价值,也不在缺少依据时创造精确常数。
历史修订稿,定义只适用于原语境
生成样本数量与独立观察数量,不能放在同一个分母里。
历史思考草稿|机制假设与竞争解释,尚待验证
检索、工作集与摘要之外,也保留没进入的材料。
历史思考草稿|机制假设、竞争解释与检查问题分开
重复内容可能像共识,同根转载、生成回路与真实独立观察需要分开。
历史思考草稿|猜想与相反解释并存,尚未成为事实结论
同一制度可能有多种效果,公共目标、实际成本和控制权分别提问。
历史思考草稿|猜想与相反解释并存,尚未成为事实结论
应用数量、依赖关系和平台控制权,可能朝不同方向变化。
历史思考草稿|机制假设与竞争解释,尚待验证
共同思考先从问题的真实含义出发,再用形式化表达说明假设、边界和反例。
历史讨论整理|问题、纠正与旧解释分列
文学类比引出了一个问题:当人无法独立检查复杂系统时,怎样避免只能依赖作者的自我证明?
历史讨论整理|问题、纠正与旧解释分列
真正的盲点是尚未想到的维度;互相纠错与外部证据可以扩展视野,却不能保证消灭所有遗漏。
历史讨论整理|问题、纠正与旧解释分列
研究角色的名字可以承载希望,但不能被机械翻译成更多功能或更复杂的系统。
历史讨论整理|问题、纠正与旧解释分列
技术投资增加与普通消费改善未必同步,研究需要把资源约束和收益分配分开讨论。
历史讨论整理|问题、纠正与旧解释分列
历史记忆把前三课的底层原则与后续技术体系分开,保留用户关于价值层级的纠正。
原作者主张、用户理解与研究整理分层
人的表达与选择依赖情境和状态;理解具体的人与借用通用分析框架是不同问题。
早期设定,条件模型与置信度未实证
希望、关系与行动之间会相互影响,讨论不把人的状态固定为长期不变的画像。
历史规范的关系与伦理问题,非当前服务准则
理解一种行为与认同它不同,成功叙事需要同时观察能力、时势、约束和运气。
历史认知交接稿,保留假说与责任层次
随机探索保留未知入口,不能在出发前只留下今天已经判断有用的材料。
历史探索设计,随机实现未被完整验证
内部测试通过、复制正确与现实目标完成分别验收;手段不能替换最初想解决的问题。
历史回顾中的目的漂移,技术事件未以回顾重新认证
思想和当下判断、现实变化、数学表达分别承担不同职责;数学作为翻译桥梁,不能代替现实。
历史研究方法与设计,实施效果分开验证
当前公开目录包含 4969 个可搜索入口。提及、历史样本、阶段判断与已验证结果在正文分别说明。